I gymnasieklasser samtalar vi kring vad våra val i det dagliga livet spelar för roll, om elitens globalisering och vår egen roll i civilsamhället. Därefter går vi in på positiva möjligheter att påverka vår tillvaro genom exempel på projekt och initiativ runt om i världen. För högstadieklasser kan informationen se lite annorlunda ut, det kan handla mer om arbetet i ett enskilt and eller att tillsammans spela ett interaktivt spel som speglar en verklighet i samhället som genast blir lättare att relatera till genom lek. Därefter samtalar vi alla om processen. 

Interaktiva spel 

tex. World Trade Game: Deltagarna delas in i olika länder som alla har olika materiella förutsättningar, men alla ska producera varor utifrån vad de har blivit tilldelade, dessa “varor” ska de sedan “sälja” på världsmarknaden. Spelen väcker många frågor och känslor och kan fungera som en inledning till en period i samhällskunskap kring omvärldsfrågor, mänskliga rättigheter eller hållbar utveckling 

Praktikanter 

SOFIA skickar varje år praktikanter till sina samarbetsprojekt i Dominikanska republiken, Bolivia och Indien. När de sedan kommer tillbaka till Sverige, fulla av erfarenheter och fantastiska berättelser kan de komma på besök till skolor och berätta om sina upplevelser. I år har vi även praktikanter i Sverige från Sydafrika och Brasilien som kan följa med till era skolor! 

Nathan Daniel Heller (Sydafrika), SOFIA praktikant och deltagare i 

the International Youth Initiative Program år 2009 - 2010, tillsammans med YIP deltagaren Amy Ilic